<p> 2020年11月19日，雨后的空气清新醉人，雨后的大地干净自然，雨后的万物生机勃发，恰逢此际，我们开启了第四天的学习之旅。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 课前体温检测和全体学员齐诵《大学》经文首章，齐行敬师礼，齐唱《大同歌》</b></p><p><br></p> <p>向至圣先师行拜师礼</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">聆听讲座</b></p> <p> 学识渊博的张顺平教授给我们带来了一场深入浅出、精彩纷呈的主题讲座，使我们受益匪浅。《乐记》由“音“之起于“人心”，论及声音之道与政道， 强调礼乐互补，以“乐达“促成“礼行，彰显了《乐记》致用取向，让我们懂得了礼序乐和的重要性，对我们践行美育、践行立德树人有着重要指导意义。作为老师，我们要让礼教和乐教完美结合，培养出向善、向上、向美的人。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 交流分享</b></p> <p> 江苏省南通市田家炳中学陈永兵老师作了《情感德育的学校实践》的主题分享。</p> <p> 广东省梅州市大埔县田家炳小学刘旭敏老师作了《沐浴经典，启迪心灵》的主题分享。</p> <p> 湖北省荆州市田家炳中学魏继老师作了《引入楹联教育，弘扬传统文化》的主题分享。</p> <p> 江苏省常州市田家炳初级中学符益婷老师作了《文化引领发展，匠心铸就品质》的主题分享。</p> <p> 这些老师为我们分享了所在学校弘扬优秀传统文化的具体做法和相关的教育教学成效，让我们深切地感受到这些学校弘扬传统文化的扎实及丰硕的成果，为我们学习、传承、弘扬中华优秀传统文化提供了宝贵经验。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">圣地研学</b></p><p><br></p> <p> 孟子，名柯，字子舆，战国时期邹国人;据传说，孟子幼年丧父，在母亲的养育下长大成人。“孟母三迁”“子不学，断机杼”成为千古美谈。</p> <p> 孟子学成之后，在邹、滕国设科教学，开始了一生教授学生的生话，秉持"往者不追，来者不拒”开放讲学方针，获得成功，被尊为“亚圣”。留下了“穷则独善其身，达则兼善天下”等千古名句。</p> <p> 踏进孟庙，只见庙内古树葱茏，以柏桧居多，银杏、藤萝点缀其间，使古建筑群充满了生机。学员们一路跟随并聆听讲解员的讲解，感受孟庙留给后人的文化底蕴：</p> <p> 在五通碑学习孟母的教子思想，了解孟母对孟子的深远影响，深刻感悟家风家教的重要意义。</p> <p> 在泰山气象门驻足聆听孟子浩然之气的内涵，学习孟子的浩然之气和大丈夫之学。</p> <p> 观遍地丰碑，聆听孟庙的历代故事，感受历朝历代对孟子的尊崇之情。</p> <p> 在亚圣殿学习孟子的“仁政”、“民本”思想，领会儒家仁政思想的历史价值与现实意义。</p> <p> 在孟子圣迹展观看孟子生平事迹展览，了解孟子生平经历，学习孟子的成长之道、孟子的学习之道、孟子的修身之道、孟子的智慧。</p> <p> 通过本次研学，学员们切身感受到儒家思想和中华文化博大精深，真正领悟了孟子精神，感受了古代圣贤深厚的文化底蕴，进一步树立了文化自信，为弘扬、传承孟子的居仁、由义、依礼而行，自信、刚直、为理想而奋斗、坚忍不拔的大丈夫气概等优秀传统文化作出应有贡献。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">整理心得</b></p><p><br></p> <p> 精心准备结业汇报演出</p> <p> 跟着至圣先师学做老师，我们应不负青春，不负韶华，把“中华优秀传统文化”研修精华传递给学生，让优秀传统文化不断传承下去。</p> <p><span style="font-size: 15px;">图片:广东省兴宁市田家炳中学</span></p><p><span style="font-size: 15px;">文字:广东省河源市田家炳实验中学</span></p><p><span style="font-size: 15px;">编辑:广东省大埔县家炳第二中学</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核:广东省大埔县田家炳小学</span></p>